Relações Raciais Módulo VI

A mão da limpeza

Atividade IV Raciais

As cidades brasileiras, principalmente as capitais, necessitam urgentemente reformas urbanas corajosas. Entretanto, apesar das repetidas tragédias, estas reformas não são colocadas na ordem do dia das decisões políticas.


Os favelados e os invasores também têm algo em comum com os negros são todos regularmente discriminados. Esta discriminação impede que os políticos, dêem atenção às suas dificuldades. Elas impedem também que os habitantes destas comunidades encontrem formas de gerar renda que podem livrá-los da tragédia anunciada. Como diz o samba enredo da Mangueira de 1988, “Livre do açoite da senzala Preso na miséria da favela”. É preciso discutir com estes prisioneiros as formas de destruir os muros invisíveis desta prisão. Enquanto favelados ou invasores, eles são invisíveis em suas dificuldades, esta invisibilidade só é rompida nos momentos que ela começa a incomodar. Somente com o fim dos preconceitos e descriminações, será possível construir espaços humanamente dignos para viver, e assim ficar livre das tragédias anunciadas e ao mesmo tempo impedir o enriquecimento dos descendentes dos feitores. Sendo que a maioria deles não tem as mesmas oportunidades e chances de construir um futuro promissor.

Reflexão do Modulo V Raciais

A meu ver a escola deixou para segundos planos a história dos negros, pois atitudes mais urgentes deveriam ter sido tomadas perante a história do Brasil. Deixou de preparar os professores, disponibilizar materiais para pesquisas, pois um dos maiores preconceitos vivenciados na história brasileira foram das escolas e dos políticos que não criaram leis mais abrangentes que possibilitaram a estadia dos mesmos sem que sofressem nem um tipo de descriminação e agressão.


Atitudes estas que hoje esta sendo tomadas, não que vamos acabar com todos os tipos de descriminação, mas que vamos lutar para um mundo mais justo e com menos preconceito.

Atividade 3.1 Reflexão

Achei muito interessante o trabalho “Saltos no Tempo” O Bloco do Passo mostra na sua apresentação um excelente domínio, uma bela sincronia, com todos os movimentos coordenados e muita atenção na execução dos mesmos  . Durante a apresentação do vídeo, os participantes demonstram total habilidade motora e senso de direção. Sem esquecer que a marcação sob o bater das palmas dá um brilho musical bonito e o colorido. É muito interessante observar que os participantes têm total controle do que esta apresentando, podemos sentir a enorme harmonia dos passos.

Atividade 3.2 Mídias digitais

Mídias digitais são suportes para facilitar a transmissão de conhecimentos, pois estes recursos favorecem no ensino aprendizagem, deixando suas aulas mais atrativas e sua sala com mais harmonia, fazendo com os alunos entendam o mundo das tecnologias.


No sentido mais amplo, mídia digital pode ser definida como um conjunto de veículos e aparelhos de comunicação baseado na tecnologia digital, permitindo a distribuição ou comunicação digital das obras escritas, sonoras ou visuais.

Atividade 3.3 Avaliação de Produtos de Mídia

Ao visitar o portal do professor pude perceber que a tecnologia esta presente em todos os lugares, e que precisamos estar em constante evolução, e que precisamos estarmos preparados para trabalhar com estes produtos que a mídia nos oferece.


Hoje é difícil imaginar uma sala de aula só com giz, apagador e quadro, por que queira ou não a tecnologia esta ao alcance de todos seja na escola ou mesmo no seu dia- a- dia.

Na nossa escola nós usamos muitos recursos tecnológicos como: Data show, vídeos, sons, computadores dentre outros que temos, e podemos perceber o grande interesse por parte dos alunos perante as aulas com o uso da tecnologia, e os avanços no ensino aprendizagem dos mesmos.

Atividade 3.4

3.6 Reflexão

Atividade 3.5 Minha Aula